L’éducation est la solution à la pauvreté et à la crise au Myanmar

Par Jubilee Thanga

Négligence délibérée des dirigeants

L’analphabétisme ou le manque d’éducation est l’un des principaux facteurs à l’origine de la pauvreté et des crises politiques que connaît le Myanmar depuis 70 ans. Historiquement, les coups d’État militaires et les dirigeants dictatoriaux ont détruit le système éducatif et la stabilité économique du Myanmar. Jusqu’en 1960, le système éducatif suivait les programmes britanniques et était considéré comme l’un des meilleurs systèmes scolaires d’Asie du Sud-Est. Le premier coup d’état militaire en 1962 a changé le système éducatif en un système éducatif socialiste et a promu le socialisme. L’enseignement public est sous le contrôle du gouvernement en place et les écoles privées ne sont pas autorisées à ouvrir. Après le deuxième coup d’État militaire en 1988, le système éducatif et les programmes scolaires ont été modifiés à plusieurs reprises sous le gouvernement militaire jusqu’en 2015. Au cours des 27 dernières années, tous les élèves de l’école primaire sont passés au niveau supérieur sans avoir la possibilité d’apprendre correctement. En outre, le gouvernement a restreint l’examen final (10e année) en raison du manque de collèges et d’universités. En conséquence, seuls 60 % des enfants peuvent terminer l’école primaire, 20 % abandonnent l’école et 20 % n’ont jamais l’occasion d’y aller en raison de la pauvreté et des difficultés d’accès. En 2015, on estime que moins de 15% de la population sera en mesure d’obtenir un baccalauréat. Les deux grands mouvements de protestation (1988, 2021) contre la dictature militaire ont été menés par quelques personnes éduquées dans le pays. Les militaires contrôlent facilement la plupart de la population peu éduquée. Cela suggère que le manque d’éducation ou l’analphabétisme ont été systématiquement utilisés par les dirigeants dictatoriaux pour rester au pouvoir pendant de nombreuses années.

La situation actuelle

En 2016, sous le premier gouvernement civil élu, un nouveau système éducatif et de nouveaux programmes ont été introduits, mieux adaptés au contexte du monde global, et laissant la liberté aux écoles privées. Cependant, ce nouveau système éducatif s’est effondré à nouveau après le coup d’état militaire de février 2021. Environ 70 % des enseignants du primaire, des professeurs des écoles secondaires et des universités sont à la tête du mouvement de protestation contre le coup d’état militaire. Un grand nombre d’étudiants sont désormais impliqués dans des milices, dans l’Armée de défense du peuple, et se battent contre le gouvernement actuel. Cela a conduit à une guerre civile sanglante dans tout le pays, sans précédent dans l’histoire du Myanmar depuis l’indépendance contre les Britanniques en 1947. En conséquence, les enfants et les jeunes du Myanmar ont perdu tous leurs droits à une éducation de qualité. Cette situation entraîne la nation dans une extrême pauvreté, crée des troubles sociaux et de la criminalité. Les enfants vivent sans sécurité. Beaucoup sont hébergés dans des camps de réfugiés. Les écoles ont été fermées pendant près de 2 ans, se privant ainsi des compétences d’enseignants qualifiés. Comme il n’existe aucune protection contre les pandémies et les mauvais traitements infligés aux enfants, moins de 50 % des parents envoient leurs enfants à l’école. Le développement du pays est ainsi retardé d’au moins trois décennies.

Les Ecoles de l’espoir

Conscients de tous ces problèmes, nous avons élaboré un programme éducatif qui assure une éducation continue, la sécurité des enfants et un développement holistique. Nous avons conçu un centre d’éducation communautaire et l’avons nommé « École de l’espoir ». Nous avons ouvert 17 centres d’éducation « École de l’espoir », qui ont été fréquentés par 370 étudiants en 2021. Certains sont situés dans les locaux de l’église, d’autres dans des maisons privées. Le nombre d’enfants dans un centre est limité à 20. Ils sont pris en charge par deux bénévoles chrétiens. L’école est ouverte du lundi au vendredi. Les enfants apprennent leurs leçons scolaires dans un petit groupe en fonction de leur niveau. En outre, les enfants apprennent deux leçons de la Bible chaque semaine. Les enseignants trouvent le moyen d’inscrire leurs élèves à l’école publique. Ainsi, les élèves peuvent y passer un examen chaque année pour obtenir un niveau officiel. Grâce à ces « Ecoles de l’espoir », de nombreux enfants sont en mesure de poursuivre leur scolarité. Certains élèves qui ne sont pas inscrits sont également intégrés à l’école publique. Ce centre éducatif est soutenu par les parents (frais de scolarité), l’église/la communauté chrétienne et Grain of Wheat Myanmar.

Ne plus être sans voix

Soe Maung a 11 ans mais n’a jamais été inscrit à l’école parce qu’il était un enfant handicapé. Il ne pouvait pas parler depuis sa naissance. Il a également été renié par ses parents car, selon les croyances bouddhistes, il était considéré comme un enfant portant une malédiction de sa vie antérieure. Par conséquent, on le voyait toujours dans la rue. Par la grâce de Dieu, une Ecole de l’espoir, proche de la rue où Soe passait son temps a été ouverte dans la maison d’un couple investi dans l’église. Un jour, l’homme, un professeur, a découvert Soe dans la rue et l’a invité chez lui. Lorsque Soe a vu que beaucoup de ses amis allaient en classe, il a voulu s’y joindre. Le professeur l’a autorisé à rester avec ses amis tous les jours, même s’il ne pouvait pas parler. Un jour, Soe a demandé à son enseignant en langue des signes de prier pour lui, car il voulait parler et apprendre dans une classe comme ses amis. Le couple d’enseignants a jeûné pour Soe Maung pendant trois jours et lui a imposé les mains le troisième jour. Le lendemain matin, Soe est venu en classe et a appelé son professeur par son nom. Ce fut un miracle pour ses parents. Maintenant Soe Maung et sa mère ont accepté Jésus-Christ. Soe est actuellement en première année à l’âge de 11 ans et est également inscrit à l’école publique.

Protection des enfants

Un directeur régional de Grain of Wheat Myanmar parle d’une autre bénédiction : « L’Ecole de l’espoir est très utile pour éviter que nos enfants ne soient victimes de trafic vers d’autres régions du pays pour y travailler. Comme nous le savons, l’Ayeyarwady est la région la moins développée et la plus pauvre du pays. De nombreux trafiquants viennent chercher des enfants pour travailler dans des restaurants et des maisons. Ils sont même envoyés en Chine et en Thaïlande. Nous avons perdu chaque année de nombreux enfants et jeunes qui n’ont pu être retrouvés par leur famille. En fournissant une éducation scolaire dans la communauté en 2020-2021, nos enfants sont en sécurité. De nombreux enfants sont venus à Jésus-Christ. De nombreux parents sont très heureux de notre ministère auprès de leurs enfants. »

Nous avons tellement de témoignages individuels et d’histoires à raconter. Nous pouvons voir tant de bons résultats dans la vie des enfants et des familles. C’est pourquoi il est essentiel d’offrir une éducation aux valeurs chrétiennes pour mettre fin à la pauvreté et construire la nation pour un avenir meilleur. C’est aussi un défi de la mission chrétienne que de s’impliquer dans l’éducation des enfants, afin de répandre le Royaume de Dieu au Myanmar. C’est pourquoi Grain of Wheat Myanmar est très intéressé par l’ouverture d’une école chrétienne internationale et d’un séminaire d’enseignants chrétiens, afin d’influencer la vie des prochaines générations avec des valeurs chrétiennes.